Gêneros Textuais

JORNAL

O jornal é um importante meio de comunicação.

É através dele que tomamos conhecimento de fatos importantes que aconteceram no lugar onde moramos, no nosso Estado, no nosso país e no mundo.

Você sabe ler um jornal?

            Às vezes usamos um jornal para fazer pesquisas e trabalhos e nem sabemos como manuseá-lo, como encontrar notícias.

            Existem jornais de diversos tipos, mas todos eles têm formas parecidas: páginas soltas, encaixadas umas às outras. É preciso manuseá-los com cuidado para não desmonta-los.

Ø    Escolha um jornal publicado na cidade onde você mora e aprenda a conhecê-lo melhor:

 Nome do jornal: _________________________________________________

Data: _________________________________________________________

Número de cadernos: ____________________________________________

Quantidade total de páginas: ______________________________________

ANÚNCIO

Quando queremos comprar, vender, encontrar alguma coisa, escrevemos um anúncio.

O anúncio pode ser escrito ou falado. Ele pode aparecer em jornais, revistas, folhetos, cartazes de rua, na televisão, no rádio e até no cinema.

Nem todos os anúncios são confiáveis. Existem anúncios falsos, que escondem o mal que o uso de um produto pode causar.

Ø    Recorte e cole aqui um anúncio:

 

Ø    Agora, avalie e dê sua opinião sobre o anúncio que você escolheu.

·                     Que produto está sendo anunciado? ____________________________

_______________________________________________________________

·                     Que palavras são importantes para chamar a atenção sobre o produto?___________________________________________________

_______________________________________________________________

·                     Você compraria esse produto? Por quê? _________________________

_______________________________________________________________

·                     O anúncio é confiável? Por quê?  _______________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ø    Imagine que você precisa fazer o anúncio de um produto.

CD	COMPUTADOR
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CHARGE

Charge: desenho humorístico, com ou sem legenda, ou balão encontrado em jornais e revistas, tendo como tema algum acontecimento atual.

• Recorte, de revistas e/ou jornais, uma charge e cole-a no espaço abaixo

Ø    Agora, observe a charge e interprete o que ela quer dizer.

 

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PROPAGANDA

Propaganda é o conjunto de técnicas destinadas a influenciar opiniões. É desenvolvida por meio deveículos de comunicação e pode ser de idéias, produtos ou   serviços. Para se criar uma propaganda, temos de observar os seguintes itens: - Qual é o púbico-alvo: - Qual é o produto a ser oferecido? - Qual veículo de comunicação será usado? - Que linguagem será utilizada? (formal, impessoal). - Tempo disponível (TV e rádio) ou espaço (imprensa escrita). - Criação de um slogan (frase marcante e de fácil memorização que mostra as qualidades de um     produto ou de um serviço).

Ø   Observe a propaganda abaixo e responda ao que se pede.

 a)            Qual é o produto anunciado? __________________________________

b)            Qual é o nome do produto? ___________________________________

c)            Qual é o público-alvo do anúncio? ______________________________

d)            Qual é o slogan da propaganda? _______________________________

Qual veículo de comunicação está sendo usado para a divulgação desse produto? __________________________________________________

 

OUTDOOR

Outdoors são cartazes enormes que anunciam produtos e, geralmente, são colocados em grandes espaços abertos, como ruas, avenidas, estradas.

No outdoor, encontramos o nome do anunciante, o endereço, o tipo e a data da promoção ou evento.

Ø    Observe o modelo abaixo e, depois, crie um produto para anunciar no seu outdoor.

Ø    Meu outdoor.

NARRAÇÃO: INTERPRETAÇÃO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS

 Ozzi é uma personagem criada por Angeli, um escritor de histórias em quadrinhos.

Ozzi sempre apronta uma das suas. Veja o que aconteceu com eles desta vez.

Ø    Vamos entender a história em quadrinhos.

Ozzi passava todo o dia ___________________________________________ .

Seu horário em frente à televisão era _________________________________

______________________________________________________________ .

De tanto ver televisão, Ozzi _________________________________________

______________________________________________________________ .

Ø    Como é o seu dia?

Organize e escreva a sua história.

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

 

 Ø    O que você e Ozzi fazem de comum?

______________________________________________________________ .

______________________________________________________________ .

______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 

NARRAÇÃO: SELEÇÃO DE ARGUMENTO

Narrar é contar uma história real ou fantástica.

Para criar uma história é só escolher o assunto, selecionar as palavras e usar a imaginação. 

Ø    Invente uma história usando algumas das expressões abaixo. Não se esqueça de dar um título para ela.

_______________________________________________ Não quis acreditar! EU comecei a _____________________________________________ _____________________________________________________________ . De repente, ______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________.  Quando acordei, ___________________________________________ _____________________________________________________________ . NARRAÇÃO: INTERPRETAÇÃO DE FOTO Você já andou numa moto ou teve vontade dirigir uma? Deve ser emocionante! E pode ser também muito perigoso, se não tivermos cuidado e se não observarmos com atenção as regras de segurança, principalmente o uso de capacetes. Ø    Observe a foto. Imagine e escreva o que você faria se tivesse uma moto. Dê um título para sua narrativa. __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ CARTA: CRIAÇÃO A PARTIR DE UM TEXTO Existem crianças que gostam muito de fazer perguntas, de saber o porquê das coisas. Glorinha era assim: uma menina muito curiosa.    Ø    Leia com atenção. A curiosidade premiada Ø    Vamos escrever uma carta para Glorinha? Escolha uma das perguntas que ela fez e escreva uma carta respondendo.       Local e dada             ____________________________________________                                          saudação                  Querida Glorinha, ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________                    despedida               Um grande beijo,                assinatura        Ø    Preencha o envelope. Observe : BILHETE                  Você sabe o que é um bilhete?           Bilhete é uma mensagem que enviamos ou recebemos         de alguém.     As partes que aparecem em um bilhete são: Ø    Edu recebeu o seguinte bilhete: Oi Edu, Tudo bem? A nossa turma está combinando de jogar futebol no próximo sábado às 9 horas. Contamos com você para ficar no gol. O que você acha? Será que você pode levar a bola? Mande resposta. Um abraço. Marcelo       12/07/2010     Ø    Se você fosse o Edu, o que você escreveria para responder o bilhete de Marcelo? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________     CARTÃO Ø    Leia o cartão. Ter o hábito de enviar cartões às pessoas amigas ou parentes, em ocasiões especiais ou festas comemorativas é um gesto delicado, apreciado por todos. Um cartão deve conter: v  o nome da pessoa para quem será enviado(a); v  uma mensagem; v  o nome de quem envia v  data. ANTENADO NO CARTÃO Ø    O cartão está sendo enviado para comemorar qual data? (  ) Ano Novo                                   (  ) Aniversário                                 (  ) Natal Ø    Retire do cartão a informação que justifica sua resposta acima. _______________________________________________________________ Ø    Quem está enviando o cartão? _______________________________________________________________ Ø    Para quem ela está escrevendo o cartão? _______________________________________________________________ Ø    Quando o cartão foi escrito? _______________________________________________________________ Ø    Todas as palavras são sinônimas de reinar, exceto:   (  ) vigorar                             (  ) Influenciar (  ) ganhar                             (  ) governar Responda: 1. Você já recebeu um cartão?     (  ) sim            (  ) não 2. Em que ocasião especial? ______________________________________________________________ 3. O que você sentiu ao recebê-lo? ____________________________________________________________ CONHECENDO UMA RECEITA  Uma receita explica detalhadamente como fazer um tipo  de alimento, doce, salgado, suco, etc. Numa receita, encontramos os nomes e as quantidades  necessárias de cada ingrediente e o modo de fazê-la. Ø  Escolha uma receita de sua preferência e relacione abaixo os ingredientes  necessários e o modo de fazê-la. Não se esqueça de ilustrá-la. Modo de fazer ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Receita de _____________________ ______________________________ Ingredientes ___________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________                                                    BULA DE REMÉDIO Ø  Você já leu a bula de um remédio? SENSIL                                                                   Laboratório Superfarma                                                                                   Indústria Brasileira          Gotas pediátricas: frasco com 10ml. Composição: cada 20 gotas contém 5 mg cloridrato de metroclopronudo. Informações ao paciente: ·               Prazo de validade – vide embalagem ·               Conserve o medicamento em local fresco. ·               Comunique ao médico qualquer reação desagradável. ·               Mantenha o produto fora do alcance das crianças. Indicações: ·               Náuseas e vômitos. Contra-indicações: ·               Não deve ser ingerido durante a gravidez. Efeitos colaterais: ·               Mais freqüentes: insônia e dor de cabeça. Posologia: ·               10 a 14 anos: 20 gotas, três vezes ao dia. ·               5 a 10 anos: 10 gotas, três vezes ao dia. Farmacêutico responsável: Arnaldo S. da Mata ANTENADO NO TEXTO Por que os remédios têm bula?_______________________________  O que está sentindo o paciente que toma o remédio  descrito no texto da bula? ____________ _______________________ Quais são os efeitos colaterais que podem surgir para quem ingere esse remédio? __________________________________________________ Por que a recomendação “Mantenha o produto fora do alcance das crianças”,  se o remédio é para crianças? __________________________________________________________________________________________________________________________ Se você tomar o remédio SENSIL, qual seria a dose? _____________________________________________________________ Procure, no dicionário, o significado das palavras de acordo com o sentido do texto: a)    Pediátrico: _________________________________________________ b)    Frasco: ___________________________________________________ c)    Composição: _______________________________________________ d)    Colateral: __________________________________________________ e)    Posologia: _________________________________________________ f)     Paciente: __________________________________________________ Por que é importante conhecer o nome do farmacêutico responsável? __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________                                                                      CONVITE Existem vários tipos de convites. Os formais, para festas de casamento, formatura, bodas, etc. Os informais, feitos para as festinhas mais íntimas: aniversários, chá-de-panela, chá-de-bebê,  etc. Num convite não podem faltar: v  o nome do destinatário (pessoa para quem será enviado); v  a mensagem; v  o remetente (o nome de quem envia); v  o local, a data e a hora da festa. v    Leia a seguir o convite de uma aluna do 2º ano.     v    Agora é sua vez. Faça de conta que você e seus colegas resolveram  apresentar uma peça de teatro para familiares ou responsáveis. Faça um convite comunicando-lhes o evento. Para fazer o convite pese: - Quem está sendo convidado? - Qual é o motivo do convite? - Quem está sendo convidado? - Qual o local da apresentação? - Qual é a data? E o horário? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ RECEITA MÉDICA VISITA AO MÉDICO Ø  Cole abaixo uma receita médica, sua de qualquer época.      Complementação de atividades